Energizers

Iedereen zit in de klas aan zijn of haar eigen tafel. Dan kies je als leerkracht zeven vrijwilligers die naar voren mogen komen. Dan roep je seven down. Alle leerlingen die aan hun tafel zitten doen hun hoofd naar beneden, ogen dicht en een duim omhoog. De hand met de duim omhoog ligt op tafel.

De vrijwilligers sluipen door het lokaal en iedere vrijwilliger doet van 1 leerling de duim omlaag. Daarna gaan ze weer stilletjes naar voren en gaan ze op een rijtje staan. Nu zitten er 7 leerlingen in de klas met de duim omlaag. Dan zegt de leerkracht Seven Up en mag iedereen weer kijken. De leerlingen met de duimen omlaag mogen raden wie van de 7 vrijwilligers zijn of haar duim omlaag heeft gedaan. Wie het goed geraden heeft mag wisselen met de vrijwilliger. Degene die het fout geraden heeft blijft zitten en die vrijwilliger blijft in het spel als vrijwilliger.

In een kleine groep kun je minder vrijwilligers aanraden.

Elke leerling tekent een vak van 3 bij 3 in zijn of haar schrift/kladblaadje. Zo ontstaan er 9 vakken. Het doel is om zo dicht mogelijk bij de '1000' uit te komen. De leerkracht gooit 9 keer met de dobbelsteen en noemt hierbij het getal dat hij of zij gegooid heeft. De leerlingen moeten het getal ergens in één van de 9 vakjes neerzetten. De leerlingen mogen dit zelf kiezen. Het is voor de leerlingen even puzzelen, want wie het dichts bij de 1000 uitkomt die wint. In totaal gooit de leerkracht 9 keer, zodat alle vakjes gevuld zijn. Eigenlijk staan er nu eigenlijk 3 honderdtallen onder elkaar. De leerlingen moeten deze getallen kolomsgewijs of cijferend optellen. Wie is het dichts bij de 1000 geëindigd?